Repareren van de motoriek, plezier in bewegen, plezier in omgaan met anderen, besef van vaardigheden met de link naar cognitief functioneren, sociaal emotioneel functioneren.
Werkwijze
- Kennismaking
- Na een eerste kennismaking volgt een motorisch onderzoek. Dit onderzoek geeft inzicht in de motorische ontwikkeling van uw kind.
- Er wordt een behandelvoorstel gedaan.
- Uitvoeren van de behandeling.
Als motorisch remedial teacher gaat Carlo Hollants samen met het kind werken aan de ontwikkelingsproblemen. Er wordt teruggegaan naar het moment waarop het fout ging in de motorische ontwikkeling. Vanaf dit punt doorloopt het kind opnieuw de motorische ontwikkelingsfasen. Door het uitvoeren van diverse oefeningen worden de manco’s verholpen.
Afhankelijk van de problematiek oefenen de kinderen een op een of in kleine groepjes van 2-6 kinderen.